厌学怎么办

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“厌学”同学的王者荣耀:归来,我的范儿
来自广东深圳的范同学(化名),进入青春期后由于父母忙于工作,疏于管理,孩子逐渐叛逆、厌学,“望子成龙”的父母忧心忡忡,特别是即将进入中考,“知子莫若父”,家长知道凭孩子目前学习状态,是很难考上理想的高中学校。 怎么办?“临渊羡鱼不如退而结网”,在经过反复纠结后,家长痛下决心:让孩子放弃今年中考,重读初三! 经过多方比较和实地考察,范同学来到舒博士教育。刚入学,任课教师发现该生喜欢偷懒,课堂不愿动笔,不愿深入思考问题,不愿配合老师,人际交往能力较差,课堂教学一问三不知,自信心不足,厌学情绪十[全文]
 
高考捷报:沉溺游戏到上一本线,高三网瘾少年在舒博的涅槃之路!
来自于湖南湘潭某重点中学的高三肖同学,从小十分聪明,智商很高。可是自控力太弱,迷恋网络游戏,在网吧夜不归宿,经常不去上学。经常以威胁父母的方式谈判上学的条件,例如要给钱买手机才同意去学校,父母一次次让步,一次次满足他的条件,没想到他更是是变本加厉,答应了父母的事情反而食言不去实行。 家长无奈把孩子送到长沙某军训学校,经过几个月孩子回去以后,网瘾更加严重,而且成绩退步落下很多课程,因为军训学校只是做体能训练无法从内心改变孩子想法,也无法提升孩子的学习能力,孩子离开了军训环境反弹是必然的。最终父母无奈[全文]
 
【成功案例】高考捷报:沉溺游戏到上一本线,网瘾少年在舒博的涅槃之路!
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【长不大现象】17岁女孩,还要和爸爸睡觉
【文章提要】 山西大同的女孩,上小学到时候,还要妈妈喂饭,今年21岁了,还一定要和爸爸睡觉。还有,哪个男孩子对她关心一些,就以为别人爱她。总是轻信别人的话,在她的眼里,任何人都是好人。这就是所谓&l[全文]
 
【自卑自闭】十余年不说话,6个月特训回归正常
【阅读提示: 家产上千万,忽然深夜闯进几个彪形大汉,一夜之间的变故,成为一无所有。突如其来的打击,使得当时只有5岁的程程,惊恐万分。从此他害怕整个社会,不再和父母以外的任何人说话。在舒博士[全文]
 
家长心声
千名家长发来感谢信[全文]
 
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高考状元真实身份公布:你的不上进,会带给孩子一生卑微
你的学历,你的生活,你的三观,都是孩子飞翔的起点。最好的学区房,是你家的书房;最好的名校,不是让孩子独自行走,是你们共同上进,彼此成就。 1 全国高考成绩开始[全文]
 
 

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期望假定法:假定他好,八成他会好

       分类: 舒博士观点 标签:   来源:来源:原创,节选自湖北人民出版社舒博士著作《暗示教育》   作者:作者:舒以博士 2013-09-12 21:34:49


家长对于孩子的成长是可以设计的
,可以引导的。积极的心理暗示,就是一种十分值得关注的设计和引导手段。

古希腊有一个神话,主人公是塞浦路斯国王,名叫皮格马利翁。有一天,国王发现了一块晶莹剔透的好石料,便化了不少时间,将石头雕成了一座美丽的少女像,摆放在自己的卧室内。国王经常含情脉脉地凝视少女像,期待着石像能变为真人。也许是国王那锲而不舍的期望产生了神奇的效果,一天早晨,国王欣喜地发现,美丽的少女已端坐于他的床头。于是,两人成了生活中的伴侣。

为了考察期望的心理效应,心理学家进行了一项名为“预测未来发展的测验”,他们挑选出一些学生,然后对老师讲,经过某些心理学方面的评定,这些孩子“取得成功的希望更大”。过了八个月,心理学家又来到学校,他们发现,上次提供给老师的那些“有发展潜力”的孩子,如今确实表现出了高出一筹的能力与水平。这一结果令心理学家颇为惊讶。因为事实上,上一次“圈定”的那些孩子,只不过是随机挑选的,根本就没有做什么客观的评定。 

心理学家只能这样解释:专家给教师提供的一个极为肯定的信息,使教师在培养学生的过程中产生了期待。在这种期待的作用下,教师在课堂内外对学生的提问、鼓励、评价等都会朝着有利于孩子发挥潜能的方向展开,使学生不断肯定自己,进一步取得良好的成绩。有时候,期望与期待就是具有那么一种神奇的力量,从而产生令人难以想象的结果。这就是著名的皮格马利翁效应(期望效应)。 

“假定他好,八成他会好”
家长自己要设计一套常用的语言暗示体系在智力方面,要用暗示的方法培养孩子的学习兴趣和创造的积极性。比如你的孩子叫小小,你要经常这样说:小小特别聪明,小小爱动脑子,小小爱发明等等。要形成这样的对孩子智力开发的语言暗示短句。


永远不要陈述孩子的缺点。
在心理素质方面,家长应该对孩子说:小小勇敢,小小什么都不怕,小小爱讲话,小小喜欢和人交往等等。如果他现在还怯懦不太爱讲话,你要这样说:他实际上性格开朗爱讲话。暗示就是用一个良性的词引导孩子朝好的方向发展。


他现在是弱者,也要把他当强者对待,把他现在的弱当做暂时现象。 如果你的孩子是比较怯生的,你对人介绍时要这样说,
小小其实特别大方,特别勇敢,就看你今天能不能跟他合得来。这样给孩子一个台阶,一种暂时的感觉,对方再主动逗一逗,孩子可能就表现出他的大胆来了。


他已经是强者了,要让他更强。 

在道德方面和社会适应能力的培养上也一样,家长应该这样说:小小诚实,小小喜欢帮助人等等。这种道德教育是和孩子的社会适应能力结合在一起的。

 
对于孩子的自主性培养同样也是如此。家长要这样描述:你想做的事情,由你自己决定。自己去做吧,不要依赖别人。你可以锻炼一下自己嘛。路是自己选的,就要对自己负责。你大胆去锻炼一下不是很好吗?拿出男子汉的勇气,闯过来。能够管住自己是你将来成功的保障。你自己解决这个问题吧。跌到了,要自己爬起来。要用正面的语言来暗示他,引导他愿意自己掌握自己的命运,自己管理自己的学习,自己安排自己的生活。

网页插图给孩子一个未来.jpg

 
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